『中級から学ぶ日本語』『上級で学ぶ日本語』を読む

国際電話はバカ高い。

というわけで濰坊にいたとき、実家との連絡はSKYPEを通じてしていた

土曜日、ウチのインターネットが開通した。
これでSKYPEを通じた実家との連絡が取れると思った。

ところが、母親がSKYPEの使い方がわからなくなっている（笑）。
いや（笑）の場合ではない。

こっちの在留にかかわる重要な案件があるのである。



どういう操作をしているのかわからぬが、電話をかけるところまではできている。
こっちに電話は、何度もかかってくる。
母親の声もはじめの「もしもし」だけ聞こえた。
ということは、お互いのセットアップに問題はない。
ところが、すぐ切れる。通話記録を見るといずれも１０数秒で切れている。

こっちからかけると、いずれも２、３秒で電話を切っている。

おそらく、電話に出たときに「電話切」をさわるか、あるいは、スピーカーの音量が０になってこっちの音声が聞こえないかだろう。


というわけで、またメールのほうも入れるのでよろしく。


さて、さて、

うちの母親って、若いころから道具がほとんど使えない。
ものの仕組みを理解するとか、筋道だてた説明・解説を聞く、あるいは読むというのが極端に弱い。
幼児に話すように、ゆっくり、一つ一つの理解を確認しながら説明してやらないと、必ず早とちりして誤った理解をしているので危険である。
「人をバカにするな」と怒るが、そうしないとホント誤解したまま事態が進行するので危険なのである。
訳が分からなくなると「ややこしい説明をするから分からん」と他人のせいにするので、どうしても人とトラブルを抱えてしまう。

電池を使った小型家電は電池が切れると「壊れた」と言って、押し入れなどに仕舞い込んで新しいものを買う。押し入れなどの中には液漏れした電池の入った小型家電がいっぱい仕舞い込んでる。
ほかにも、壊れた家電、切れた電球や電池、通販の段ボールなどはなぜか捨てずに、どんどんため込むので収納場所はごみ屋敷状態。
庭に物置が２つ設置してあるが片一方はそんなゴミとしか思えないものでいっぱい。

そういえば食品も賞味期限切れがいっぱいで、中には賞味期限が切れて１０年以上たったものさえいろいろ出てきたのでバンバン捨ててやった。

物ごとの仕組みがわからないので、電池切れしたラジオを、店に持っていき「もう聞けなくなった。保証期間内だから新しいものに交換しろ」とクレームをつけに行ったこともある。

電池切れという発想がない。壊れたと考える。
「電池を交換しなさい」と教えても、ほかの道具も同様に、電池を交換するという応用ができない。
だから、道具の一つ一つに「これも電池で動いているものだから、まず電池を交換しなさい」と同じ説明を繰り返してやらないといけない。

ものの、仕組みがわからないから、私が中学校の時、家にカセットデッキやテープレコーダーもないのに、マイクだけ買ってきて「これで録音できるね」と嬉しそうな顔をしていたこともあった。

単三と単一のように複数の電池を組み合わせる電灯つきラジオは、電池の入れ方がわからなかったようで、新品が再びパッケージに戻したまま仕舞い込まれていた。

このように箱を開けたものの、使い方がわからず仕舞い込まれたものもいくつかある。

そういえば、最近もいろいろな機能のついた体重計、家に以前買ったものがあるにもかかわらずまた新しいのを買っていた。
さらに、多機能のジューサーも買っていた。
多機能のものは母親には絶対に使いこなせない。
なのに「これはいろんなことができる、ええもんや。お母さんは安もんは買わんからな。いつも店員の勧める一番ええもんを買うからな。だから、ええもんをよう知ってると店員さんからもほめられる」と自慢話を聞かされる。
カモられていることがわかっていない。

さて、体重計もジューサーもいずれも箱から出したまま、使うことなく放置されていたけど、どうなったのだろう？

後期高齢なので、これからのこと考えてあげないといけない気もするが、社会経験がほとんどなく、家庭という自分だけの小さな王国の中で好き勝手やってきた人なので一緒に住むと大変だぞ。
こんな母親改造方法をだれか教えてください。