『中級から学ぶ日本語』『上級で学ぶ日本語』を読む

日曜日だ。
でも、この間の作文の授業の添削をしなければいけない。
で、添削をしていた。

授業時間外の作業が多すぎるぞ！

授業時間外の作業に給与は出ない。割に合わんぞ！

海南島さんが、長い時間をかけて作文の添削をされていることをよくブログに書いている。とても丁寧に、親身になって学生の作文を読んでおられるのだろう。
まったく頭が下がる。

もっともわたしだって、初級のたどたどしい日本語だけど、一生懸命に書かれた『わたしの週末』というテーマの作文を、一人一人の顔を思い浮かべながら読むのは楽しい。

しかし、大阪の「阪」の漢字が、日本のじゃなくて、中国の「阪」になっている（中国の書体の場合、四画目が水平ではなく、右上から下へと斜めになる）作文が多いのは、クラスの中国、そして中国系学生の影響か！？

中国系シンガポール人のヨン君の隣に座っている、シリア人ナセル君の書く漢字にもしっかり中華系の影響が見て取れる。
「阪」の字はもちろん、「天」も１画目より２画目が長い中国の書体の「天」を書いているし、「窓」も中国の書体「窗」とごっちゃになって「心」の部分が「口」になっているし・・・。

インドネシアのベリル君の作文は「中古」と書くべきところを「二手」と書いている。これ中国語。「second hand」の中国語訳だ。
ベリル君もヨン君の隣に座っている。

恐るべし、中国の国際的影響力。
違うか？


さて、添削もあと残り２枚になったところで、ベトナムのトイ君の作文の最後に、紫のペンでこんなメッセージが・・・。

　　

「先生はチェックをするからありがとう」

最後にこんなメッセージが書かれた作文は初めてだ。
日曜の休みの日の添削という苦労が報われる瞬間。